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儿童早期教育干预阻断贫困代际传递研究——基于脑发育的证据

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摘要 贫困对儿童的负面影响越来越受到人文社科和教育神经科学领域的普遍关注,现阶段研究成果表明贫困儿童在海马、杏仁核、纹状体以及额叶等区域的结构和功能出现异常,普遍存在认知、行为和情绪等方面的问题。早期综合干预的研究发现,教育、营养、社会性服务及家长育儿指导等综合性服务对儿童认知、语言、社会情感和运动能力有积极影响。基于此,提出构建政府、社会、家庭和学校等多元主体共同参与的贫困儿童早期干预服务策略:改革并完善家庭和儿童福利政策,降低贫困儿童的压力水平;强化家长教育培训,丰富环境刺激,增加贫困儿童的资源投入;合理利用心理效应,减少认知损耗,激发贫困儿童的专注红利;加强脱贫励志教育,建设积极心态,增强贫困儿童的内生动力。
作者 刘惠娟
出处 《青年创新创业研究》 2022年第1期36-48,共13页 YOUTH INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP RESEARCH
基金 2020年重庆市人文社会科学研究项目“成渝地区职教协作助力乡村振兴发展模式研究”(项目编号:21SKGH371) 2020年重庆市“十三五”教育科学规划课题“成渝地区双城经济圈职业教育协同发展对策研究”(项目编号:2020-GX-045) 2021年重庆市教育科学“十四五”规划“成渝地区职教协作助力乡村振兴的实施路径与测度评估”(项目编号:2021-GX-488)的阶段性研究成果。
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参考文献14

二级参考文献102

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