摘要
我国重点高校建设计划发展经历了质量恢复的起步阶段、质量引领的发展阶段和高质量建设的深化阶段。在重点高校的影响下,普通地方高校快速发展的同时,不免陷入同质化的发展窘境,具体表现为院校类型的一元化、发展重点及手段的单一化、竞争的内卷化和发展心态的趋同化,其内在动因是为了追逐稳定的合法地位、更大的资源投入和更高的社会声望。国家重点高校建设计划发挥引领作用的同时,普通地方高校应在理性回归和特色超越中寻求高质量发展。
出处
《教育评论》
2022年第8期20-27,共8页
Education Review
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度专项课题重点项目“面向高质量发展的地方行业性高校社会服务能力提升路径研究”(编号C—b/2021/01/42)的研究成果。
