摘要
在玛柴雅小学创造一个真正满足21世纪学习者需求的环境是关键。这意味着学习需要在所有类型的空间中发生,而不仅仅是在教室里。这是经由在课堂和共享学习领域之间创造显着的透明度来实现的。这种透明度允许使共享的学习空间在一天中充分的利用,以及利于各种类型的活动所使用,创建协作和体验式的学习环境。在这600名学生的学校分为六个等级特定的社区,包括幼儿园。每个社区包含四个围绕开放共享学习区的教室。
Location:Snohomish,Washington,USA Type:New construction/replacement Scale:K-5/600 students Building Area:70370 SF Site Area:9.7 acres Completion:2011 Awards:LEED Silver equivalent 2010 WAN Education Award Top 25 Unbuilt Projects 2012 Project of Distinction,Council of Educational Facility Planners International(CEFPI)World Congress on Educational Environments 2012 James D.MacConnell Award Finalist,CEFPI(with Riverview Elementary)2012 Civic Design Merit Award,AIA Washington Council 2012 What Makes It Green Award,AIA Seattle 2012 Grand Award,Learning By Design.
出处
《世界建筑导报》
2022年第4期94-96,共3页
World Architecture Review
