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基于“互联网+”的以学生为中心的信息化教学设计被引量：1

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摘要在智慧教育的大背景下,探索和构建基于“互联网+”思维的专业课程信息化教学设计,是革新教育理念、丰富教学手段、培养学生能力的系统工程。针对当前职业教学中存在的问题,基于学情进行了深入分析,提出了适应多维空间开展的、以能力为导向的进阶式教学模式——线上线下混合式教学,这种教学模式融入多元评价机制保障教学质量,浸润式课程思政彰显育人内涵。经实践证明,所提教学设计方案具有一定的可行性和优越性,有效地提升了课程教学的质量和学生学习积极性。

作者倪蕊

机构地区江苏省常熟中等专业学校

出处《科技风》 2022年第22期100-102,共3页

关键词 “互联网+” 信息化教学学生中心课程思政

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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