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培养学生良好学习习惯

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摘要本文就培养农村学生对良好学习行为习惯的认知,从独立完成作业、课前准备、校家沟通、乐于表达等方面进行分析,探索农村学生良好数学习惯养成的路径。

作者方海明

机构地区宁县早胜镇清华小学

出处《小学科学》 2022年第8期142-144,共3页 Science

关键词农村小学学生行为习惯家校联动

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2022年第8期

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