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基于科学思维培养的初中生物学插图教学被引量：1

Illustration teaching of Biology in junior middle school based on scientific thinking training

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摘要科学思维是初中生物学学科核心素养的重要组成部分,插图是教材的第二语言.通过分析比较、迁移应用、模拟过程,敢于质疑、改进拓展插图,培养学生的科学思维.

作者沈伟云 Shen Weiyun

机构地区浙江嵊州市教育体育局教研室

出处《生物学通报》 CAS 2022年第8期21-25,共5页 Bulletin of Biology

基金浙江省2019年教育规划课题"基于理性思维培养的初中科学实验教学研究"(2019SC221) 浙江省2022年教研课题"指向科学思维的初中科学教材栏目教学研究"(06342)。

关键词科学思维初中生物学插图

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2022年第8期

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