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圆乡村娃的“科学梦”

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摘要小学科学课程着力培养学生的科学兴趣,启迪学生的思维,培养学生发现、分析、解决问题等能力,担负着对小学生进行科学启蒙教育,帮助他们探究科学规律、认识世界和提升科学素养,进而逐步形成科学世界观的重要使命。然而许多乡村小学特别是村小设备简陋、教学资源不足、师资力量不强,这些因素困扰着科学课教学的正常开展。但换一个角度去看,乡村小学也有自身的优势,如何因地制宜,挖掘地方资源,发挥乡村的优势,优化科学课的教学呢?

作者宋莹

机构地区湖南省攸县新市镇中心完小

出处《湖北教育》 2022年第19期75-78,共4页

关键词教学资源乡村小学科学课教学小学科学课程科学世界观科学兴趣小学生因地制宜

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2022年第19期

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