摘要
本文以长沙民政职业技术学院旅游管理专业为例,从"互联网+"时代背景下国家出台的相关政策、"互联网+"背景下高职院校闲暇教育融入职业素养的必要性等方面探讨和分析了构建以互联网为平台基础,以闲暇时间为主阵地,以教师为主导、学生为主体,提升学生职业素养为目标的"一基三主一目标"模式及"四段四合"路径,以实现"互联网+"背景下将高职院校闲暇教育融入职业素养。
出处
《通讯世界》
2022年第4期55-57,共3页
Telecom World
基金
长沙民政职业技术学院2022年职业素养培育项目“高职院校闲暇教育融入职业素养培育的路径研究”(2022ZS21)。
