期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语言文字事业:与时俱进 助力强国
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
强国必须强语,强语助力强国。语言文字事业是一项基础性、全局性、社会性、全民性事业,在党和国家工作大局中具有重要地位和作用。党的十八大以来,在党和国家的领导与支持下,语言文字事业取得跨越式发展和历史性成就。习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文化的重要指示批示精神为语言文字事业发展提供强大思想引领。
作者
本刊编辑部
机构地区
不详
出处
《中国民族教育》
2022年第7期45-46,共2页
Ethnic Education of China
关键词
语言文字
历史性成就
全民性
党的十八大以来
思想引领
助力
跨越式发展
与时俱进
分类号
H002 [语言文字—语言学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
21
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
21
1
王姝彦,王孝清.
界面理论与知觉的非真实性[J]
.哲学动态,2021(3):106-117.
被引量:4
2
朱胜晖,刘义兵,宁莎莎.
国家通用语言文字教育助力民族地区乡村振兴的长效机制[J]
.民族教育研究,2022(6):59-66.
被引量:9
3
刘丽静,李向农.
论新中国广西经济发展与语言发展的关系[J]
.学术论坛,2014,37(12):62-68.
被引量:5
4
米运生,郑秀娟,何柳妮.
不完全契约自我履约机制研究综述[J]
.商业研究,2015(11):81-88.
被引量:6
5
郭玉梅,杜敏.
国民语言能力提升及语言扶贫实施策略研究——以甘肃甘南地区为例[J]
.北方民族大学学报(哲学社会科学版),2021(1):133-138.
被引量:10
6
王国华.
藏族大学生国家通用语学习动机影响因素及作用机制——基于扎根理论的研究[J]
.民族教育研究,2021(2):57-64.
被引量:4
7
刘义兵,吴桐.
民族地区推普工作高质量发展的背景审度、内涵确证和实践路径--基于共同富裕的目标指向[J]
.西北民族大学学报(哲学社会科学版),2022(3):34-43.
被引量:6
8
康翠萍,宁爽.
国家通用语言文字政策的演变逻辑与功能定位——基于《国家通用语言文字法》实施以来的政策内容考察[J]
.民族教育研究,2022(3):98-104.
被引量:2
9
冯江英.
新时代民族地区推广普及学前儿童国家通用语言教育的战略价值[J]
.中国民族教育,2022(9):27-30.
被引量:5
10
陈国静,何琴,陈盈盈.
国家通用语言使用与经济收入关系研究——以新疆喀什市Y村为例[J]
.民族高等教育研究,2022,10(5):15-20.
被引量:1
引证文献
1
1
陈永堂,张琳.
国家通用语言文字教育助力民族地区乡村振兴的价值、理路与策略[J]
.民族高等教育研究,2024,12(2):19-24.
被引量:1
二级引证文献
1
1
黄兴亚,方寅.
少数民族国家通用语言能力的嬗变与提升——以独龙族国家通用语言能力现状及脱贫前后对比为中心[J]
.江汉学术,2024,43(5):92-102.
1
屈哨兵.
语言服务聚焦新时代[J]
.语言战略研究,2022,7(5):13-13.
被引量:7
2
刘朋建.
新阶段国家通用语言文字推广普及的三大重点[J]
.语言战略研究,2022,7(5):8-9.
被引量:5
3
闻玲.
中文国际传播能力的内涵与路径构建--评《中文研究与国际传播(第2辑)》[J]
.语文建设,2022(14).
4
赵世举.
问题驱动 促进语言文字事业新发展[J]
.语言战略研究,2022,7(5):6-7.
被引量:1
5
朱一丹,杜逸轩.
国家通用语言文字推广的语言红利——以拉萨市达孜区农牧民为例[J]
.广告大观,2022(5):0145-0147.
6
桂文.
广西语言文字工作取得历史性成就[J]
.广西教育,2022(19).
7
“迎接二十大,语言文字这十年”名家讲坛第一至第三场举办[J]
.语言战略研究,2022,7(5).
8
强语助力强国 教育部召开“教育这十年”“1+1”系列发布会第六场[J]
.语言战略研究,2022,7(5).
被引量:2
中国民族教育
2022年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部