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高中数学解题过程中培养学生反思能力的研究被引量：3

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摘要高中数学对于很多学生来说是比较困难的一科,它需要很强的逻辑思维能力,而且知识点之间联系的特别紧密,只要学生一个知识点模糊,那这道题可能就解不出来了.所以高中数学教师要重视对学生的解题技巧的教学.教师在讲解的时候要结合学生的生活实践,培养学生学习数学的兴趣,帮助学生更加容易的掌握数学的基础知识与数学解题技巧.本文就高中数学解题存在的一些问题以及解题过程中培养学生的反思能力的有效策略展开论述.

作者魁学婷

机构地区甘肃省永靖中学

出处《数理化解题研究》 2022年第24期29-31,共3页

关键词高中数学解题过程培养反思考能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第24期

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