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作图在初中化学教学中的应用

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摘要对于初中生而言,化学语言和化学知识都是抽象的。作图是一种具体直观的表达方式,可让抽象的知识具体化,隐性思维显性化。文章从微观示意图、实验装置图、复习教学中制作思维导图等三方面,阐述作图在初中化学教学中的应用,旨在提高初中化学的教学效率。

作者吴秋月

机构地区福建省南安市教师进修学校

出处《名师在线（中英文）》 2022年第23期4-6,共3页 Elite Teachers Online

基金 2021年泉州市基础教育教学改革专项课题“基于项目的初中化学作业设计实践研究”(课题编号:QJYKT2021-051)的研究成果之一。

关键词作图微观示意图实验装置图思维导图初中化学

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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名师在线（中英文）

2022年第23期

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