摘要
目的:在高校网球发球教学中运用人工智能视频反馈系统进行干预来检验该系统的作用。研究方法:将北京农学院64名(男、女生各32人)普通在校大学生随机分成实验组(n=32)和对照组(n=32),进行为期8周的教学实验,期间实验组进行视频反馈系统干预。结果:实验后,(1)实验组在发球技术动作达标和动作技评成绩上均显著优于实验前(P<0.05);(2)对照组在发球技术动作达标和动作技评成绩上均显著优于实验前(P<0.05);(3)实验组在发球技术动作达标和动作技评成绩上均显著优于对照组(P<0.05)。结论:人工智能视频反馈系统在高校网球发球教学中的应用有助于:(1)学生更快地掌握正确的发球技术动作;(2)学生提高发球成功率。
出处
《文体用品与科技》
2022年第16期218-220,共3页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
基金
2021-2022年北京农学院教育教学改革研究项目,编号:BUA2021JG51。
