摘要
文章针对管理与工程专业学情分析了非电类专业电工电子学习的难点与困境,采用案例引导式教学方法和线上+线下混合式教学模式,提高了学生的学习效率;利用Multisim和Proteus软件打造虚实结合的实验环境,激发了学生的学习兴趣,改善了实验条件;结合创新创业实践提高了学生的动手能力。
出处
《大学教育》
2022年第6期82-84,共3页
University Education
基金
山东省教改项目“大智移云背景下高校产学研结合的卓越工学人才培养机制创新研究”(M2018X177)
山东工商学院教改项目“非电类专业电工电子教学与能力拓展研究”(11688G201812)
山东省高等学校科技计划“室内服务机器人三维环境理解关键技术研究”(J17KA068)。
