摘要
文章通过调查研究56所入选“双高计划”高水平学校建设名单的高职院校图书馆信息素养教育的开展情况,分析了存在的问题,探讨了高职院校图书馆信息素养教育薄弱的原因,提出了相关的建议,以期推动高职院校图书馆信息素养教育的持续开展。
出处
《河南图书馆学刊》
2022年第8期54-57,共4页
The Library Journal of Henan
基金
2020年度南京交通职业技术学院院级青年基金一般项目“新时代背景下高职院校学生信息素养教育模式创新研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:JQ2005。