摘要
核心素养是初中语文教学应培育学生所必备的、适应学生终身发展需求和社会发展需要的基本能力。问题不仅是培育学生学习思维的起点,也能够激活学生学习思维活动。基于核心素养的初中语文教学以问促学,摆脱传统填鸭式教学模式,形成引导学生学会提出问题、分析问题以及解决问题的核心能力。
出处
《吕梁教育学院学报》
2022年第1期109-110,共2页
Journal of Lvliang Education College
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心课题“基于核心素养下的初中语文教学以问促学探究(课题编号:KCZ2021013)”的研究成果。
