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有效构建“以问促学”语文课堂教学的策略被引量：2

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摘要初中语文课堂教学过程中,越来越倡导对创新教学策略的运用,其中'以问促学'就是一种能让学生积极参与学习、思考的一种创新教学策略,此种教学策略的合理运用,不仅能够逐渐达成构建高效课堂的教学目的,还能够逐渐达成培养学生核心素养的教学目的。本文对'以问促学'的重要性进行了分析,在此基础上探讨了有效构建'以问促学'语文课堂教学的具体策略。

作者周水志

机构地区江西省余江县第二中学

出处《当代家庭教育》 2019年第29期68-68,共1页

关键词初中语文 “以问促学” 有效构建教学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2019年第29期

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