摘要
物理教育技术(PhET)交互式模拟实验是一项创造性的教育科学发明,已被广泛应用于一般科学课程师生互动教学环节.通过在课堂教学中指导学生对PhET中激光激发模型进行分析,并与传统课堂教授知识相结合,学生可以获得抽象概念的直观显示.将理论教学与模拟显示相结合,不仅加强了学生对抽象科学模型的理解,而且增强了学生对科学本质的洞察力.同时,将国家自然科学基金重大科研仪器研制项目"光子集成宽带混沌信号发生器"成果融入教学中,让学生在科研实验中观察不同状态激光的时序、光谱和频谱等特征,拓宽学生的视野,并加深对激光理论概念的认知.调查结果表明,融合PhET模拟实验和国家重大科研仪器研制项目成果显著增加了学生对课堂教学的积极性和学习兴趣,有效培养了学生创新思维.
出处
《科技成果管理与研究》
2022年第7期39-43,共5页
Management And Research On Scientific & Technological Achievements
