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声势律动融入课堂合唱教学的尝试

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摘要声势律动是德国奥尔夫音乐教学体系中重要的教学内容,也是一种教学方法。在声势律动中,以人自身身体作为乐器,运用身体的各个部分做动作发出声响,如捻指、拍手、拍腿和跺脚等,表达音乐的节奏、节拍、强弱、结构、情绪等,同时可以和朗诵、演唱、演奏等活动融合于一体。

作者赵赞陈奕妮

机构地区广州大学音乐舞蹈学院

出处《中小学音乐教育》 2022年第8期38-40,共3页 The Education of Music

关键词声势律动课堂合唱教学教学方法奥尔夫音乐教学体系教学内容

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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2022年第8期

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