摘要
我国民族音乐内涵丰富、形式独特,具有非常鲜明的特点。在当前的高校音乐教学过程中,视唱练耳教学并未基于我国本土音乐,存在不少问题。把民族音乐融入高校视唱练耳教学是一个非常好的教学思路,教师在教学过程中融合民族音乐,引导学生在学习视唱练耳的过程中有效传承传统音乐文化,可以让学习内容更加丰富。在学生进行音乐练习和表达的过程中,民族音乐的融入也能对照凸显西方音乐的审美标准,增加学生的认知,提高学生的审美能力。本文对高校视唱练耳教学和民族音乐的有机融合进行分析。
出处
《戏剧之家》
2022年第23期124-126,共3页
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