期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

医用有机化学实验课混合式教学的实施研究

下载PDF

导出

摘要线上线下混合教学模式的出现,不仅进一步加深了信息技术在教学领域的运用,也成为教师创新教学活动、提升教学质量的一个重要途径。其中,医用有机化学实验作为相关专业学生必须要掌握的知识技能,如果教师可以在传统线下教学方式上加入线上育人活动,不仅对学生实验水平提升有帮助,对学生综合素质提升也很重要。基于此,本文主要对医用有机化学实验课线上线下教学实施方式进行研究,希望对相关人员创新教学活动有参考价值。

作者包颖闫德峰刘晓航干苗苗

机构地区新疆第二医学院

出处《数据》 2022年第6期60-62,共3页 DATA

关键词医用有机化学化学实验课混合教学实施方式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1韦美理,黄锁义.临床医学“5+3”教学模式下医用化学课程教学改革的探究[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(59):368-369. 被引量：1
2姜洪丽,侯超,董建,孙立平,林晓辉.翻转课堂在医用有机化学实验教学中的应用[J].中国现代教育装备,2017(13):34-36. 被引量：5
3陈红军,刘秀,刘鑫,金晨钟,汲长艳.混合式教学在地方本科院校《有机化学实验》课程中的应用初探[J].当代化工研究,2018(11):59-60. 被引量：9
4赵艳娜,祁志荣.基于导图的《有机化学实验》混合式教学探索[J].山东化工,2020,49(22):224-225. 被引量：1
5王海波,秦向阳,辛春艳,冀楠,何炜.科研对医学院校医用有机化学实验教学质量的影响[J].中国医药导报,2020,17(35):177-180. 被引量：5
6尹雪娜.医用有机化学实验课混合式教学研究与实践[J].中国中医药现代远程教育,2021,19(10):14-15. 被引量：4
7吴利欢,李春生,徐洪伍.混合式教学在有机化学实验课程中的实践与探索[J].广州化工,2021,49(15):186-189. 被引量：5

二级参考文献52

1汪晓东,张晨婧仔.“翻转课堂”在大学教学中的应用研究——以教育技术学专业英语课程为例[J].现代教育技术,2013,23(8):11-16. 被引量：720
2张其亮,王爱春.基于“翻转课堂”的新型混合式教学模式研究[J].现代教育技术,2014,24(4):27-32. 被引量：810
3杨小敏,刘建平,胡林,夏坚.基于移动学习平台的物理化学混合教学模式探索与实践[J].化学教育（中英文）,2018,39(24):20-24. 被引量：30
4王忆娟.独立学院护理专业医用化学教学改革初探[J].广东化工,2019,46(2):191-192. 被引量：2
5赵士博,姜皓,于雪滢,潘智,黄锁义.PBL+TBL教学模式在医用化学课程改革中的应用与调整[J].广东化工,2019,46(2):231-232. 被引量：3
6黄阳,刘见阳,印培培,陈琳.“翻转课堂”教学模式设计的几点思考[J].现代教育技术,2014,24(12):100-106. 被引量：230
7李文旭,张立珠,肖鑫礼,唐冬雁,强亮生.大学化学课程的混合式教学实施与探索[J].大学化学,2015,30(3):18-21. 被引量：28
8石先莹.科研成果在有机化学教学中的渗透[J].大学化学,2015,30(5):26-31. 被引量：36
9黄亚博,冯广清,商璐.青蒿素的研究发现与江苏渊源探考——祝贺屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖[J].江苏中医药,2015,47(11):1-5. 被引量：5
10吴音,刘蓉翾,李亮亮.科研成果转化为综合性实验教学探索[J].实验技术与管理,2016,33(8):162-164. 被引量：73

共引文献23

1舒朋华,魏夏兰,鞠志宇,李闪闪,张彦岭,孙燕华.基于奥尔堡PBL模式的有机实验教学改革[J].实验技术与管理,2020,37(2):157-159. 被引量：15
2陈大茴,杨丽珠,吴戈,卫涛.基于翻转课堂的医用有机化学混合式教学模式的设计与实践[J].创新创业理论研究与实践,2023(5):107-109.
3李玲,陈惠琴,杨建,孙莲,马晓丽.过程性评价在医用化学实验教学中的应用[J].创新创业理论研究与实践,2022(16):37-39.
4李志新.补充混合式学习理念在高中化学教学中的应用[J].高考,2022(22):107-110.
5伍丽燕,李小梅,苏丽嬛.翻转课堂在助产技术实训中的应用与研究[J].中国现代医生,2018,56(23):141-144. 被引量：1
6杨华,张恩生,马荣萱.《医用有机化学》教学中的几点思考[J].考试周刊,2018,0(94):168-168. 被引量：1
7王荣.基于SPOC的翻转课堂在电路分析课程中的应用研究[J].中国现代教育装备,2018(15):63-64. 被引量：2
8汲长艳,刘鑫,谢善梅,卿湘东,文瑾,陈红军,陈畅亚,丁凤.应用型地方本科院校《有机化学实验》教学改革初探[J].广东化工,2019,46(14):217-217. 被引量：2
9李君,李锋,李德强.混合式教学在农科基础有机化学课程中的教学探索[J].山东化工,2019,48(21):149-150. 被引量：3
10乌仁格格,杜永霞,李晓杰.绿色课堂建设下有机化学实验课程教学改革与实践探索[J].现代职业教育,2019,0(34):180-181. 被引量：1

1钟鸣,陈鲜丽,郑海鹏,郑兰.《医用有机化学》课程思政的探索与实践[J].广东化工,2022,49(2):180-181. 被引量：4
2尹雪娜.新冠肺炎疫情背景下线上教学的实践与思考——以医用有机化学为例[J].中国高等医学教育,2022(2):50-51. 被引量：2
3张向荣,白艳红,李健军,杨国鑫,林培玲,唐玉海.基于“虚实结合”的医用有机化学实验混合教学模式的应用与探索[J].大学化学,2021,36(12):20-25. 被引量：10
4高岚.应用希沃电子白板对化学实验课进行改进--以“氢氧化钠变质探究”的教学为例[J].化学教与学（下半月）,2022(8):83-85.
5陈彩萍.议题视域下初中道德与法治课教学探析[J].新课程导学,2021(35):22-23. 被引量：6
6宋潇潇,宁贵敏.现代控制理论线上教学方式初探[J].今天,2021(24):21-22.
7陈小江,宋霖.产教融合背景下“德高技强”创新创业渔业人才培养路径研究--以江苏农牧科技职业学院水产科技学院为例[J].广西教育,2022(6):64-67.
8张存桂.初中化学实验探究课的教学策略探析[J].教育艺术,2022(6):63-63.
9时凯歌.PBL教学模式在中美高校化学实验课教学中应用的对比研究[J].化学教育（中英文）,2022,43(12):124-129. 被引量：9
10邹慧.新冠疫情期间本科化学实验教学模式探索[J].安徽化工,2022,48(4):206-208. 被引量：1

数据

2022年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部