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“1+X”证书制度下中职计算机应用专业“书证融通”课程体系的构建 被引量:4

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摘要 本文论述当前中职学校实施“书证融通”的意义和现状,并以梧州市苍梧县中等专业学校计算机应用专业为例,提出构建书证融通课程体系的思路:优化人才培养方案,确定试点的“X”技能等级证书;确定计算机专业书证融通课程并制订课程标准;修订“书证融通”课程教学计划;培养“X”技能教师队伍;建立“1+X”标准实训室。
作者 吴杰雄
出处 《广西教育》 2022年第17期72-74,共3页
基金 2020年度广西职业教育教学改革研究项目“1+X证书制度下中职书证融通课程体系构建研究--以苍梧中专计算机应用专业为例”(GXZZJG2020B026)的研究成果。
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