摘要
本文参考国内外高校数据治理研究成果与实践经验,分析当前高校教育数据治理工作面临的困境,将各类用户角色纳入数据生态体系,围绕教育数据全生命周期的业务逻辑,构建数据治理体系建设的三层次模型、递进式框架和分段实施路径,助力高校数字化教育转型和教育治理模式的现代化变革。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2022年第13期16-18,共3页
China Higher Education
基金
中国高校产学研创新基金(重点项目)“大数据视角下高校数据治理体系及方法论研究”(2020ITA02010)
盐城师范学院教育教学改革课题“高校智慧教学空间建设研究与实践”(2021YCTCJ-GY030)的研究成果。
