期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
议提高初中语文现代诗歌教学的有效性策略——以《你是人间四月天》为例谈现代诗歌教学
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
如今,在初中语文的诗歌教学尤其是现代诗歌教学过程中仍存在不少问题,如不重视教师的范读和必要的朗读指导;忽视学生对诗歌的感受和体悟;教法单一,朗读安排不合理、流于形式等。因此,探索提高现代诗歌教学的有效性势在必行。本文从“探寻主旨,明确诗歌情感基调”“发挥想象,体会诗歌丰润情感”“读思结合,把握诗歌结构特色”“品味语言,感受诗歌语言和音乐美”“范读引领,传授诗歌朗读技艺”等方面初步探寻了初中语文现代诗歌教学的有效性策略。
作者
陈海燕
机构地区
安徽省广德市教育体育局
出处
《教育文汇》
2022年第5期46-48,共3页
关键词
初中语文
诗歌教学
有效策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
张海燕著..做一个会朗读的语文教师[M].北京:语文出版社,2016.
2
孙胜利.
主读辅讲,配情备境——高中语文现当代诗歌教学感想[J]
.语文天地,2018,0(3):6-8.
被引量:1
3
朱光潜著..诗论[M].桂林:广西师范大学出版社,2004:259.
同被引文献
2
1
肖玉华.
农村小学中段习作教学“四法”[J]
.小学时代(教育研究),2013,0(6):60-60.
被引量:1
2
孙叶娟,胡昉.
任务驱动下的现代诗歌教学--以《你是人间的四月天》的教学为例[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2022(3):57-60.
被引量:1
引证文献
1
1
刘亚新.
小学语文中高年级现代诗教学策略研究[J]
.新课程研究,2022(28):61-64.
被引量:1
二级引证文献
1
1
段珍洁.
小学语文现代诗歌大单元教学的有效策略[J]
.语文教学通讯,2023(44):62-64.
被引量:8
1
白佳怡,朱雄(指导).
我眼中的大自然[J]
.少年月刊,2021(21):72-72.
2
黄艺婷.
低年级朗读教学策略的优化路径[J]
.教育界,2021(24):67-68.
3
董自明.
提高初中生语文朗读能力的方法[J]
.教师博览(下旬刊),2021,11(8):25-26.
4
陈少丹.
低年级童话教学探微[J]
.生活教育,2022(6):88-90.
5
张建国.
小学语文教学中国学经典的渗透研究[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(4):87-87.
6
李贺芃,林海(指导).
转角过后是晴天[J]
.作文(初中年级),2022(6):31-32.
7
张伟,密兴艳.
苦与爱:大堰河的生命底色——《大堰河——我的保姆》文本解析教学案例[J]
.语文教学与研究,2022(12):156-157.
被引量:1
8
惠欣.
美学视域下“作者电影”中的声音景观与文化建构[J]
.陕西社会科学论丛,2021,8(4):69-72.
9
郭芳.
让“语用”的种子在课堂中落地生根[J]
.学园,2022,15(7):46-48.
被引量:1
10
曾瑜.
多重活动 趣中悟法--单元整体教学视角下“交流平台”板块教学策略[J]
.湖北教育,2022(20):36-37.
教育文汇
2022年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部