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新高考数列的“新”——以2021年新高考Ⅰ卷第16题为例被引量：1

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摘要从2021年一道新高考数列问题出发,发现新高考“新”在哪里,通过对本题的剖析,探究如何解决数学文化背景的题目,进而培养学生的数学核心素养与数学思维.

作者刘慧敏

机构地区永安市第一中学

出处《理科考试研究》 2022年第15期30-31,共2页

关键词新高考数列数学文化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2022年第15期

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