摘要
“互联网+”是我国科技水平发展带来的时代产物,其享有信息储备量大、信息交换速度快、信息传播范围广等特征,为现今学前教育现代化发展打开方便之门。家庭教育指导目前作为学校教育的教学环节,幼儿自主游戏则是家庭教育的重要形式。如何利用互联网资源指导家庭开展教育活动是教师群体值得思考的问题。本文结合实际教学情况,对幼儿自主游戏及家庭教育两个概念进行阐述,并进一步陈述幼儿自主游戏家庭教育的现状,及互联网背景下幼儿自主游戏家庭教育的优势、不足、原则和策略。
出处
《中国新通信》
2022年第11期215-217,共3页
China New Telecommunications
