摘要
作业是课堂的延伸,也是培养学生学科品质、学科能力和学科素养的重要渠道。新课标、新教材、新高考背景下,思政课校本作业编设应落实立德树人根本任务,强化正确价值引领、培育学科核心素养,根据学业水平要求、促进学业质量发展,坚持知行合一原则、支持活动型课程创设,运用创新发展思维、推动综合性教学运作,顺应融合教学新常态、支撑混合式教学开展。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第21期56-58,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度专项课题“基于‘3+1+2’选课走班的校本作业设计实践研究”(课题批准号:Fjjgzx20-064)研究成果之一。
