乐心德育理念下“1+5”班级自主管理模式研究

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摘要为响应积极发展中等职业教育的号召,许多中职学校开始用科学的管理方法积极推进管理体制的改革,探索班级自主管理模式,培养学生自我管理能力,提升学生职业素养。一、问题提出背景中等职业教育为社会培养了大批初级和中级技术人员,在教育体系中处于十分重要的位置。而现实是很多中职生综合素养不高,缺乏自我约束和自我管理能力,影响专业知识和技能的学习,也不利于职业综合能力的培养。

作者赵帏吴文杰

机构地区深圳市博伦职业技术学校佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校

出处《广东教育（职教）》 2022年第7期98-99,共2页

关键词中等职业教育中级技术人员德育理念自我管理能力中职学校综合能力的培养综合素养中职生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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