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新课改背景下小学英语对话教学的有效策略被引量：3

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摘要新课改背景下,小学英语对话教学内涵与外延有所丰富,不再以单纯模仿教材对话内容为主,而是遵循语言的系统性特点实现对新旧知识的整合,并注重培育学生的核心素养。基于对新课改背景下对话教学的理解,文章结合实际教学案例,从话题确立、情境创设、任务驱动、自主评价四大维度探究新课改背景下小学英语对话教学的有效策略,以供参考。

作者胡文雅

机构地区湖北省黄冈市实验小学

出处《新课程研究》 2022年第18期106-108,共3页 New Curriculum Research

关键词新课改小学英语对话教学任务驱动

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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新课程研究

2022年第18期

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