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“泛在学习”环境下提升初中化学教学质量的策略探研

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摘要常规的教学模式已经不能紧紧跟上教育发展的步伐,在“互联网+”教育时代大背景下,泛在学习逐渐成为广受教师和学生亲睐的一种行之有效的学习办法.泛在学习环境下,教师可以借助实验操作、现代技术手段、合作学习、学习元等办法,让学生在最大限度上汲取和吸收更多的知识和信息,帮助学生长期处于主动进行化学学习的状态.

作者张颖

机构地区江苏省通州区实验中学

出处《数理化解题研究》 2022年第20期137-139,共3页

关键词泛在学习教学质量初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第20期

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