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小学语文阅读教学的优化途径被引量：2

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摘要阅读是语文学习中的一个重要组成部分,学生的阅读状况很大程度上会影响将来的语文学习状态和阅读水平。毫无疑问,通过阅读,学生能够开阔眼界、发现新的思想、认识新的世界、收获新的知识。作为小学语文教师,应不断优化语文阅读教学的策略,注重引导学生进行高效率的语文阅读学习,从而提高核心素养。

作者李亚东

机构地区江苏省灌南县三口镇中心小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2022年第7期48-48,共1页

关键词核心素养小学语文教师优化途径小学语文阅读教学注重引导语文阅读学习语文学习学生的阅读

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2022年第7期

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