期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学语文单元主题阅读教学的探究与思考研究

下载PDF

导出

摘要小学语文教师在开展教学活动时,往往会按照教材的设计,以单元的形式来展开教学。在开展阅读教学活动时,小学语文教师就可以延续单元教学的形式,结合课文的单元主题,来引领学生们进行阅读,帮助学生们实现延伸与提升。为实现单元阅读教学的有效开展,小学语文教师不仅应当弥补以往教学过程中的不足。

作者王丽媛

机构地区内蒙古包头市青山区哈达道小学

出处《小学阅读指南（导学版）》 2022年第7期22-24,共3页

关键词小学语文教师单元教学单元主题引领学生教学活动结合课文单元阅读探究与思考

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1许姝梅.培养学科思维,生成化学素养——“饮食中的有机化合物——乙醇”课时作业设计的思考[J].知识窗（教师版）,2022(4):93-95.
2谢远慈.如何运用“点面结合”的方法写好活动场景——以统编小学语文教材六年级上册第二单元“多彩的活动”为例[J].江西教育,2022(22):65-66.
3高宪芹.运用互联网资源优化高中英语阅读教学[J].中国新通信,2022,24(7):170-172. 被引量：3
4张雷,贾刚,施巍,杨威.关于道路交通声环境质量评价方式的探究与思考[J].环境保护与循环经济,2022,42(5):83-87. 被引量：2
5杜银玲.一道高中解析几何题解法的探究与思考[J].数学之友,2022,36(9):63-64. 被引量：1
6高永艳.“读、悟、写”三步教学法的实践探索[J].语文教学与研究,2022(12):37-39.
7李金洲,马文艳,米璇,由春娜.美欧关于透皮贴剂临床研究要求的探究与思考[J].中国药事,2022,36(6):713-722.
8袁衍明.基于深度学习的民族音乐教学探析[J].中国音乐教育,2022(5):22-29. 被引量：2
9徐守军.一个高中数学建模问题的探究与思考[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2022,26(6):41-42.
10贺丽霞.贯彻新发展理念加强畜牧档案管理工作的思考[J].陕西档案,2022(3):31-32. 被引量：1

小学阅读指南（导学版）

2022年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部