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例谈利用“分类”为小学低年级数学推理能力的培养奠定基础

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摘要分类是数学学习中常用的思想与方法,分类的过程需要学生有序观察、类比分析、归纳小结,从而找出事物的共性,这些都是合情推理所需要的能力和方法。笔者认为学生逻辑推理能力的培养可以从渗透分类思想入手,让学生在分类中学会有条理地思考,为推理能力的形成和提高奠定坚实基础。

作者王冰心

机构地区福州教育学院附属第三小学

出处《福建教育研究》 2022年第5期35-37,共3页

基金 (基础教育研究专项)立项课题《小学数学逻辑推理能力培养策略研究》(立项批准号:JSZJ20031)研究成果。

关键词分类归纳类比基础合情推理

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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福建教育研究

2022年第5期

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