摘要
新时代美育以美培元立足于“五育并举”的时代要求,在五育融合中发挥美育解放人性、深化人的全面发展、孕育美好人格的积极作用。在美育实践过程中,美育的艺术化导致人格培养技艺化、美育的工具化致使人格发展片面化、美育课程的缺失导致人格发展的断裂等现实问题阻碍了美好人格的养成。面对美育的现实问题,通过开发以艺术为载体的综合性美育课程、探索以德智体劳为依托的渗透性美育、建构以生命节奏性为凭借的发展性美育,探索新时代美育以美培元滋养美好人格发展的实践路径。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2022年第6期25-31,共7页
Educational Science Research
基金
2021年黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“现代性与现代化视域下中国共产党百年来我国教育现代政策演进研究”(21EDB076)的成果之一。
