摘要
科学技术迅速发展、互联网日新月异,网络方便了人与人,物与物的联系。但是由于其匿名性、丰富性、利益性等特征,带来了个体一系列的不当行为。青少年正处在身心发展的关键期,心理和行为都存在矛盾性和冲动性,更容易受网络不良信息的影响出现网络偏差行为。而青少年是社会未来的希望,探究其网络偏差行为的影响因素将为其行为的矫正提供理论基础,这将有利于国家、社会的稳定发展。运用文献法,从心理学角度出发,从个体的认知、情感、意志等个体因素探究青少年网络偏差行为的影响因素,从而为青少年的学校和家庭教育提供理论基础。
出处
《新媒体研究》
2022年第9期22-24,34,共4页
New Media Research
基金
天津市哲学社会科学规划课题项目(TJJX17-004)。
