摘要
“新文科”是在新技术推动、新需求产生以及新国情需要的时代背景下应运而生的。理工科院校的人才培养迫切需要人文素质教育和德育,写作课堂应当成为强化价值引领、提升学术内涵、丰富形式载体和创新方法手段的前沿阵地。本文将以适用语言学为基础,分析如何在“新文科”背景下突出写作课的战略性、创新性和融合性。写作课堂辐射政治学、传播学、医学、法学等学科领域,以立德树人为要义,突出思辨精神,扩充国际视野,培养学生的社会责任感和历史使命感。发挥语言服务教学功能,切实践行“工文结合”,实现“修身铸魂”,才是理工科院校培养人才的必由之路。
基金
东南大学课程思政2020年度教改项目“新文科背景下课程思政改革实践——吴健雄学院《写作与交流》课程的跨学科探讨”
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“诗歌在读写困难儿童阅读中的角色研究”(项目编号:2242019S20028)。
