摘要
新工科背景下,针对网络工程专业实践教学环节中存在的薄弱环节,积极引入思科网院优质实践课程体系,并与网络工程专业课程体系深度融合,改革网络工程专业课程教学内容,既提高了教师教学水平又增强了学生实践动手能力,同时使学习积极性提高,对新工科专业建设起到了积极的推动作用。
出处
《中国管理信息化》
2022年第7期209-212,共4页
China Management Informationization
基金
2020年广东省高等教育教学改革项目“新工科背景下网络工程专业科产教深度融合的路径探索与实践”
广东省教育科学规划课题“基于西元硬件平台的计算机网络实践教学改革研究”(2017GXJK206)
教育部高等教育司2021年第一批产学合作协同育人项目——“360网络安全实践基地”(202101035008)。
