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创设情境教学法在小学语文课堂教学中的应用研究被引量：2

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摘要寻找教学新思路,是新时代下教师的追求,而完善教学方式,就是其中的一种途径。情境教学法虽然不是新时代背景下刚刚衍生出来的一种教学方式,但是它有很多新的理解。因此,合理地创设教学情境,仍然是教师优化教学设计,提高教学效率的有效策略。基于此,文章围绕情境教学法的内涵,分析了它的应用价值、现状以及具体策略,旨在实现旧方法新用途,为小学语文教师的实际教学课堂注入新的生命力。

作者连水坤

机构地区福建省南平市武夷山市朱子学校

出处《中学生作文指导》 2022年第17期2-5,共4页

关键词情境教学法小学语文现状积极意义应用策略

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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中学生作文指导

2022年第17期

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