摘要
宜兴高等职业技术学校秉持“德育为先、能力为本、技能为重、全面发展”的教育理念,制定了《中职生行为规范》等校本制度,规范常规教育工作流程;建立“啄木鸟”校园文明卫士监督小组,实行教师指导与规范流程下的学生高度自治,从“衣食住行”四方面固优补短,细化常规养成教育。与此同时,学校充分结合学生专业特色创设环境,开展活动,推进五育并举,组织学生利用专业技能服务社区,服务社会,回馈社会。学生在规范的管理中实现了从他律到自律,养成了良好的行为习惯;在高度的自治中,增强了自我成长的主动性,提升了专业自信与社会使命感。
出处
《江苏教育》
2022年第44期F0003-F0003,共1页
