摘要
程序设计是大学生培养计算思维的公共基础课程、是通识教育的重要组成部分。新财经背景下,高校在人才培养上面临新形势,课程建设需要适时调整。本文以河北经贸大学数字经济实验班《Python程序设计》课程为例,详细阐述了课程目标和要求、课程定位、课程内容、教学方法,并结合教学效果进行了反思,为实施学科融合、推进新财经人才培养改革进行了积极的探索和实践。
出处
《产业与科技论坛》
2022年第11期157-158,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“新时代地方财经类高校协同育人机制创新研究”(编号:2018GJJG168)
河北经贸大学“新财经”科研专项研究项目“基于六大财经类名校的‘新财经’改革模式比较研究”(编号:2020XCJ04)成果。
