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“多交往,少窝居”视角下大学生养成教育实践研究——以太原工业学院为例

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摘要文章首先分析了大学生养成教育实施的必要性,然后论述了“多交往,少窝居”视角下大学生养成教育实践过程,最后提出了“多交往,少窝居”视角下大学生养成教育创新途径。

作者王越

机构地区太原工业学院

出处《西部素质教育》 2022年第12期67-70,共4页 Western China Quality Education

基金太原工业学院院级“大学文化”研究项目“‘多交往,少窝居’视角下大学生养成教育的实践研究”(编号:21020201)。

关键词养成教育大学生 “多交往少窝居”

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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2022年第12期

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