期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

领悟新教材贯彻新理念

原文传递

导出

摘要为全面推进新高考改革,贯彻落实《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》,从2021年秋季学期开始,江西省使用由北京师范大学出版社出版的《普通高中教科书》(以下简称新教材).因此,高中数学教师必须认真学习领悟新教材,把握大方向;创造性地使用新教材,贯彻新教育理念;以新教材为基点,全面提升学生的数学学科核心素养.

作者杨飞云

机构地区江西省南昌市第三中学

出处《江西教育》 2022年第19期23-24,共2页

关键词高中数学新教材新教育理念核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1桑树林.新课标背景下高中数学新教材的比较研究——以“余弦定理、正弦定理”相关内容为例[J].数学通讯,2021(6):1-3. 被引量：3
2张维忠,徐佩雯.高中数学新教材中的数学建模[J].浙江师范大学学报（自然科学版）,2020,43(3):349-354. 被引量：20

二级参考文献10

1张定强,陈亚东.数学教科书前言的结构分析与教育价值——一个重要而被忽视的课题[J].数学教学研究,2010,29(3):5-9. 被引量：7
2张维忠,陈虹兵.中澳数学课程标准内容广度比较——基于初中学段“统计与概率”的分析[J].课程．教材．教法,2013,33(1):122-127. 被引量：19
3章建跃.核心素养统领下的数学教育变革[J].数学通报,2017,56(4):1-4. 被引量：100
4蔡金法,刘启蒙.数学建模的内涵与意义[J].小学数学教师,2018(11):4-9. 被引量：8
5李善良.教科书:从“教”材到“学”材——苏教版高中数学教科书编写思考[J].中学数学月刊,2019(8):1-4. 被引量：17
6李善良,徐稼红.2019版普通高中数学(苏教版)教材编写思路与体例[J].基础教育课程,2019,0(19):53-59. 被引量：5
7邵光华,张妍.人教A版高中数学新教材特色分析及使用建议[J].课程．教材．教法,2019,0(12):109-114. 被引量：47
8章建跃.数学抽象：从背景到概念再到结构——兼谈人教A版教材的数学问题创新设计[J].中国数学教育（高中版）,2019,0(12):8-15. 被引量：15
9黄健,鲁小莉,王鸯雨,徐斌艳.20世纪以来中国数学课程标准中数学建模内涵的发展[J].数学教育学报,2019,0(3):18-23. 被引量：55
10章建跃.核心素养导向的高中数学教材变革(续3)——《普通高中教科书·数学(人教A版)》的研究与编写[J].中学数学教学参考,2019,0(25):5-11. 被引量：20

共引文献21

1李婉玥,张维忠.2020年高考试题中的数学文化[J].中学数学教学参考,2020(34):2-5. 被引量：2
2邓慧静.人教版高中数学新旧教科书的比较及教学反思——以“函数”为例[J].中小学数学（高中版）,2020(12):3-6.
3李凯,韩林锋.回顾与反思:高中数学核心素养研究综述——以2020年度人大《复印报刊资料·高中数学教与学》转载论文为例[J].中学数学杂志,2021(3):6-10. 被引量：1
4李保臻,陈国益,巩铠玮.高中数学新教材中“数学建模”问题情境的比较研究[J].数学通讯,2021(10):4-10. 被引量：2
5李欣姝.高中数学教材“数学建模”内容比较研究——以人教A版和北师大版必修教材为例[J].数学教学研究,2021,40(5):37-43. 被引量：4
6吴文斌,吕世虎.湘教版与人教A版高中数学选择性必修教科书数学建模内容比较研究[J].当代教育与文化,2022,14(1):55-59. 被引量：1
7汪飞飞,张维忠.中国中学数学建模研究的历程与论题及其启示[J].数学教育学报,2022,31(2):63-68. 被引量：15
8华燕萍,胡燮.养学生数学建模素养的可视化教学案例[J].华夏教师,2022(4):21-22.
9江漂,张维忠.TIMSS数学测评变化及其对我国数学核心素养测评的启示[J].当代教育与文化,2022,14(2):22-28. 被引量：5
10李雯,张维忠.浙江中考试题中的中华优秀传统文化内容分析[J].中学数学杂志,2022(4):58-63. 被引量：1

1周莉燕.重视活动设计落实核心素养——《与妻书》课例研究[J].教育,2022(6):74-75.
2廖开兰,牟文余.新时期大学生思政教育创新实践探索--评《大学生思想政治教育工作概论》[J].领导科学,2022(6):157-157.
3杜凤芹,张刚.高中数学新旧教材结构内容的对比分析--以北师大版“指数函数与对数函数”为例[J].教学考试,2022(22):20-23.
4王利科,赵允,聂丽君.习近平关于青年教育重要论述的四重内涵及意义[J].江西电力职业技术学院学报,2022,35(1):1-3.
5李秋兰.《法律与生活》中财产分割继承类试题解题方法[J].教学考试,2021(52):53-56.
6内蒙古档案馆理论学习中心组深入学习贯彻习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时的重要讲话精神[J].档案与社会,2022(2):11-11.
7沈良.单元教学中数学任务的设计研究——以“圆锥曲线的方程”任务教学设计为例[J].中小学数学（高中版）,2022(3):1-6. 被引量：1
8林伟伟.“海水性质”专题的深度研究和高考展望[J].教学考试,2022(29):8-11.
9胡志芳,黄从活.巧用书院文化场域妙塑学生文化自信——在新课标与旧教材之间探究“博大精深的中华文化”[J].教学考试,2021(52):49-50.
10中国广电召开贯彻落实国家文化数字化战略工作部署会议[J].广播电视网络,2022,29(6):7-7.

江西教育

2022年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部