新工科背景下IT项目管理课程思政教学探讨被引量：4

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摘要介绍了新工科背景及课程思政相互融合的意义,分析专业课思政教学中存在的共性问题,结合IT项目管理课程阐述如何开展思政融合教学的全过程,并针对存在的问题提出相应解决措施、方案及在教学实践中应该采取的做法。

作者毛明志刘钊

机构地区中山大学计算机学院广州景行科技有限公司

出处《计算机教育》 2022年第4期21-23,28,共4页 Computer Education

基金 2020年度中山大学本科教学质量工程教改项目。

关键词新工科专业课程思政教学 IT项目管理

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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