摘要
博物馆课程资源开发存在一些不容忽视的问题。要发挥好博物馆的教育功能,必须回答博物馆课程资源“为谁开发”“依据什么开发”“谁来开发”“如何开发”等问题。同时,须坚持以人为本、因地制宜、共建共享的原则,采取明确开发目标、丰富开发内容、创新学习方式、建立协同机制等策略,推动博物馆课程资源开发从自发阶段进入自觉阶段。
出处
《中小学教材教学》
2022年第6期25-28,47,共5页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
基金
北京市教育科学“十三五”规划重点课题“基于首都城市战略定位的学校课程改进研究”(CDAA2020059)。
