有关初中数学课后习题选配的几点思考--以人教版“二次函数的概念”为例被引量：1

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摘要数学课后习题作为学生巩固新知,获取数学技能,培养核心素养、数学思维,教师进行教学反思的重要环节,应与课程目标保持一致性。目前,广泛使用的人教版九年级上册数学教科书“二次函数的概念”的课后习题难以达到课程目标的要求,因此教材编写者须真正理解课后习题与课程目标的关系,才能更有深度和广度地从习题数量、习题类型、习题难度等方面进行课后习题的选配。

作者涂晨

机构地区贵州师范大学数学科学学院

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2022年第2期136-140,共5页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词数学课后习题课程目标二次函数

分类号 G624 [文化科学—教育学]

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