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解题教学中培养初中学生发散性思维能力的措施被引量：1

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摘要解题能力与发散性思维的培养有着密不可分的联系.文章以一道题的教学为例,探讨如何在解题教学中有目的、有计划、有意识地扩大学生的解题思路,鼓励学生在解题中充分发挥想象力,多角度看待问题,从而突破学生的思维定式,体验数学的魅力,培养发散性思维.

作者陈艳阳

机构地区江苏省南通市北城中学

出处《数学教学通讯》 2022年第14期80-81,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词发散思维解题观察

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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数学教学通讯

2022年第14期

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