摘要
素质教育以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。高等教育是培养人才的最终环节,更要改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式案例教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量。论文以素质教育为着眼点,以案例教学为落脚点,以学生创新创业能力的提高为根本目标,深入思考和研究了在本量利分析法的案例教学过程中的注意事项和要求。提出了要对选用的案例进行本量利分析法假设条件分析,要选用身边真实的案例和数据,要启迪学生的创新思维,要培养学生的实践能力等观点。希望以此和广大高等学校教学工作者进行交流探讨,以期促进我国高等教育事业的发展。
