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生命健康教育融入初中生物学教学的实践探索
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摘要
梳理生物学教学中生命健康教育的内涵,挖掘初中生物学课程中的生命健康教育因子,探寻课堂教学渗透生命健康教育的方法、策略,在主题活动和情感升华中无痕渗透生命健康教育,促进学生身心健康成长。
作者
张杰芳
机构地区
山东省淄博市临淄区实验中学
出处
《中小学班主任》
2022年第10期16-18,共3页
关键词
生物学教学
学科渗透
生命健康教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
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