摘要
高中历史作为一门人文学科在教学过程当中不仅要让学生掌握以往的历史事件,更重要的是通过对这些历史事件的讲解让学生在历史事件当中总结经验教训,培养学生的爱国主义情怀,促进学生的全面发展。历史事件中蕴含着丰富的爱国主义素材,教师在教学过程当中要充分利用历史这门学科的优势,全面培养学生的民族自豪感、民族自信心、爱国情操和民族气节,实现学生的全面发展。因此,本文主要探讨爱国主义情怀在高中历史课堂教学中的渗透策略。
出处
《高考》
2021年第29期139-140,共2页
College Entrance Examination
