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高中数学教学中如何运用数形结合提高学生解题能力被引量：1

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摘要作为一种较为常见的数学思想,数形结合借由图片、数字之间的相互配合来完成数学教学任务,引导学生在思考的同时重新认识数学知识.高中数学以综合化、抽象化为特点,对学生的数学思维能力提出了更高的要求.教师要积极挖掘数形结合的教育功能,锻炼学生的思维能力与数学技能,配合数形结合思想转化数学教学模式.本文分析了数形结合思想的教学优势,探讨在高中数学教学中如何借助数形结合提高学生的解题能力.

作者张飞娟

机构地区甘肃省金塔县中学

出处《数学学习与研究》 2022年第6期140-142,共3页

关键词高中数学数形结合解题能力训练策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2022年第6期

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