摘要
随着课程改革深化发展,对小学体育教学提出了更高的要求,教师要在教学中激发学生进行体能锻炼,全面提升小学生的身体素质。教师在小学体育教学中需要注重对学生的体能锻炼,合理安排课程,有效地提升学生的个人素质,促进学生的健康成长。然而在实际的教学中对学生的体能锻炼仍不到位,因此教师应采取激发学生体能锻炼的兴趣,营造良好的体育竞技环境,转变对体能锻炼的认知偏差等策略,以培养学生良好的体能锻炼兴趣,提高学生主动进行体能锻炼的能力。
出处
《基础教育研究》
2022年第6期66-68,共3页
Basic Education Research
